Тесты по истории педагогики с ответами

Dating > Тесты по истории педагогики с ответами

Download links: → Тесты по истории педагогики с ответами → Тесты по истории педагогики с ответами

Состояние и характер просвещения в Беларуси в составе Речи Посполитой. А сознательность Б наглядность В последовательность Г доступность 11. Что изучает возрастная педагогика?

Типы конфессиональных школ в Беларуси в XVI-XVII вв. Яссави D Аль-Фараби E Ч. Движение за гражданское воспитание. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Может быть рассмотрен как принцип социальной защиты растущего человека, как принцип очеловечивания отношений учащихся между собой и с педагогами, когда педагогический процесс строится на полном признании гражданских прав воспитанника и уважении к нему. Статья Ушинского «Труд в его психическом и воспитательном значении». Какое учебное заведение было создано в Петровскую эпоху? Коменского составляли …-высшие учебные заведения для молодых людей 18-24лет Институты Университеты Гимназии Академии Неверно, что Р. Образование и педагогическая мысль в Беларуси в XVIII вв. В каком историческом периоде получила развитие реформаторская педагогика? Лай; 4 Пирогов Н.

К главному материалу относятся сведения один ответ 1 Теоретические 2 Хронологические 3 Картографические 4 Статистические Правильные ответы 1. You could be submitting a large number of automated requests to our search engine. It might be worth checking your computer for viruses with an antivirus utility such as from «Dr. Россия вступила в Болонский процесс 70.

Тесты по курсу педагогика (1-2 курс) - Какой метод относится к классификации методов обучения по уровню Познавательной деятельности?

Педагогика-это наука о А воспитании человека в современном обществе В способах научного познания С психологических особенностях личности Д физиологических закономерностях развития личности Е подготовке учителя к работе в школе 2. В переводе с греческого педагогика означает А детовождение B воспроизведение С управление Д закрепление Е повторение 3. Развитие педагогики как науки определяет А необходимость передачи социального опыта В управление работой педагогов-практиков С уровень научно-технического прогресса D наследие предшествующих цивилизаций Е повышение роли личности в общественной жизни 4. Задачи педагогической науки А вскрытие закономерностей обучения и воспитания В контроль и оценка знаний учащихся С сотрудничество учителя с родителями D изучение способностей учащихся Е формирование детского коллектива 5. Система педагогических наук включает А отрасли наук о воспитании и образовании детей и взрослых В систему методов педагогического исследования С принципы обучения и воспитания D результаты социологических исследований Е межнаучные коммуникации философии и психологии 6. Объектом педагогики является А педагогический процесс В методы педагогического исследования С психологические особенности личности D учение о принципах построения теории Е междисциплинарные связи человекознания 7. Перед общей педагогикой ставятся задачи А воспитание, обучение подрастающего поколения В изучение проблем миграции населения С исследование закономерностей восприятия D освещение истории развития педагогических теории Е анализ зарубежного педагогического опыта 8. Методология педагогической науки — это А учение о принципах построения теории в научном исследовании В способы оценки знаний учащихся С используемые учителем методы обучения D взаимодействие учащихся в процессе дискуссии Е теория воспитания личности в коллективе 9. Наблюдение как метод педагогического исследования проявляется в том, что А специально организовано восприятие объекта исследования учащиеся внимательно слушают учителя В учащиеся внимательно слушают учителя С классный руководитель следит за порядком в школе D учитель планирует учебную деятельность детей Е педагог обсуждает с детьми проблемы коллектива 10. Анкетирование — это А метод массового сбора материала при помощи опросников В наблюдение за поведением детей на экскурсии С активизация познавательной деятельности учащихся D прием обучения использованный учителем Е средство воспитания личности в коллективе 11. Методы педагогического исследования это А способы познания объективной реальности В способы усвоения новых знаний С способы решения проблемных задач D способы формирования личностных качеств Е способы закрепления изученного материала 12. Педагогическим экспериментом называется А научно обоснованный опыт по проверке гипотезы В оценка педагогического явления компонентными судьями С логическое деление фактов на основе существенных признаков D научно обоснованное логическое предположение Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.